| CEIP S'HORT DES FASSERS | EDUCACIÓ
INFANTIL |
Les vivències emocionals i afectives, són el motor de la nostra vida ide les nostres relacions, per tant també ho haurien de ser de l´educació. Una de les finalitats d’Ed. Infantil ( i de totes les etapes en general)és el desenvolupament integral de la persona. Per aquest motiu,consideram fonamental el fet de tractar l’Ed. Emocional ja des deben petits.ja que ajuda al seu creixement global, integral i harmònicde l´infant.
L’Ed. Emocional és un procés educatiu, continu i permanent quepretén potenciar el desenvolupament emocional com a complementindispensable del desenvolupament congnitiu, contribuint els dos aldesenvolupament de la personalitat integral. Educar emocionalment, voldrà dir impulsar un creixement emocionaldels infants, es a dir posar les bases perquè l´infant es vagi construint com a persona íntegra, oferint-li el nostre suport afectiu.
Hem de tenir present que és necessari conèixer i dominar lesnostres emocions. Si l’infant coneix i identifica les seves emocions,es coneix més a ell mateix, desenvolupa la seva autoestima i accepta més els altres i les relacions amb els altres. Unapersonalitat sana i equilibrada permet enfrontar-se més a tot tipusd’aprenentatges i a les fites plantejades en la vida quotidiana.En resum, podem dir que tot té com a finalitat augmentar el benestar personal i social. En un moment evolutiu en què els infants estan començant a donar forma al seu motor emocional, amb una força incansable, la nostra actitud com a educadors/res, té un valor esencial.
Començam a 3 anys aquesta programació el 2n trimestre, després d’un primer trimestre dedicat fonamentalment a l’adaptació, al treball d’hàbits i al coneixement del català ( hem de tenir present que en els dos grups hi ha molts d’infants no catalanoparlants i que la nostra escola segueix el programa d’Immersió Lingüística).
L’Ed. Emocional és molt àmplia i es pot treballar durant tota l’escolaritat. Per això la feina que comença als 3 anys no s’acabarà aquest curs, sinó que s’anirà completant els propers cursos. El treball de l’Ed. Emocional s’anirà adaptant a l’edat, a les característiques, als interessos, a les necessitats, etc.dels infants.
1.- Afavorir la quantitat i qualitat de les interaccions del grup-classe per a la millora del clima relacional de l´alua.
2.- Afavorir el desenvolupament integral del nostre alumnat.
3.- Afavorir el desenvolupament d´un conjunt d´habilitats bàsiques per a l´equilibri personal i la potenciació de l´autoestima.
4.- Afavorir la capacitat de posar-se al lloc dels altres. Afavorir l´empatia.
5.- Afavorir la capacitat d´entendre i controlar les pròpies emocions.
6.- Proporcionar estratègies que facilitin el procés d´integració social dels nostres alumnes.
7.- Potenciar actituds de respecte, tolerància i prosocialitat.
8.- Veure les habilitats socials com a quelcom important i que pot entrenar-se.